Een crisisoefening voor de directiekamer, van intake tot certificaat.
Elke sessie volgt dezelfde rustige, gestructureerde opbouw — dezelfde die in de luchtvaart, defensie en de zorg al vijftig jaar gebruikt wordt om onder druk beter te leren beslissen.
Wat goed onderwijs vraagt van bestuurders.
“Kernvragen voor de kwaliteit van het onderwijs zijn: leren leerlingen genoeg, krijgen ze goed les en zijn ze veilig?”
Mission-control voor de directie.
Tijdens elke simulatie werk je met één centraal dashboard dat de stand op alle zes crisisdomeinen tegelijk laat zien. Beslissingen in het ene domein — bijvoorbeeld personeel — beïnvloeden direct zichtbaar de andere domeinen, bijvoorbeeld onderwijskwaliteit of juridische risico's.
- • Zes domeinen naast elkaar: personeel, juridisch, financieel, cyber, onderwijskwaliteit, huisvesting.
- • Real-time indicatoren die bewegen op basis van jouw keuzes.
- • Tijdlijn van beslissingen en gevolgen — traceerbaar terug in het rapport.
De opbouw van één sessie.
“BOB staat voor: Beeldvorming (wat zijn de feiten), Oordeelsvorming (wat proberen we te bereiken), Besluitvorming (wat gaan we doen).”
Elke SchoolRegie-simulatie volgt deze erkende crisisbesluitvormingsstructuur: situatie → afweging → besluit.
- 01
Maak een account aan
In een minuut ben je binnen. Je werkomgeving wordt direct aangemaakt, met rolgebaseerde toegang voor directie en bestuur.
- 02
Korte intake
Je beantwoordt een aantal vragen over je school, bestuur en context. Het platform stemt de scenario's daarop af.
- 03
Kies een scenario
Kies uit de bibliotheek een crisis over één van de zes domeinen: personeel, juridisch, financieel, cyber, onderwijskwaliteit of huisvesting.
- 04
Live simulatie
De situatie ontwikkelt zich in real time. Stakeholders reageren, de klok tikt door en het dashboard toont de gevolgen over alle domeinen.
- 05
Reflectie
AI-coaching in ontwikkelingNa afloop volgt een gestructureerde debrief die elke beslissing vertaalt naar bestuurlijke implicaties — geen cijfers, wel inzicht.
- 06
Bestuurlijk rapport
Er wordt automatisch een rapport gegenereerd dat direct in de mapstructuur van de auditcommissie past.
“Is er een incidentenresponsplan voor het geval van een digitale veiligheidsinbreuk? Hoe vaak wordt dit plan getest en bijgewerkt?”
VTOI-NVTK, De rol van de RvT bij digitale veiligheid, p. 24 - 07
Certificaat
Elke deelnemer ontvangt een persoonlijk deelnamecertificaat, aansluitend op de bestuurlijke verantwoordelijkheid voor veilig onderwijs.